干事事项

学前教育专业艺术课程标准制定

事项性质

重点工作

责任人

王志文

王春云

参与人

各教研室主任

工作基础

及现状

学前教育专业艺术课程走过了14年的教育教学改革历程，取得了一定的教学成果，但由于学校系部几次重组，导致各学制和各方向教学标准不统一，考试考核要求不一致。

工作目标

及预期成效

在艺术课程多年实践改革的基础上，结合学前教育专业各学制和各方向的特点，制定出科学实效各课程标准方案。

拟采取的

主要措施

1.做好此项工作的宣讲和任务分配，使全体教师明确活动的意义和要求，全员参与。

2.各教研室研究讨论课程标准的初步方案。

3.分音、美两大模块，在教研室内研讨、完善。

4.各教研室确定统一的课程标准执行方案。

5.印刷成册，教师人手一份。

何时干成

2017年6月

主管领导

意见

    

（签名）：                        年 月  日

党委

意见

主要负责人（签名）：                    年 月 日

干事事项

艺术课基本功考核方案

事项性质

重点工作

责任人

王志文

王春云

参与人

各教研室主任

工作基础

及现状

学前教育专业各学科基本功形式大于实质，只有最终目标考核没有阶段目标考核，违背循序渐进、由浅入深的原则。

工作目标

及预期成效

组织音美教研室进行各学制、各方向基本功学期阶段化考核方案的制定与实施，提高学生综合基本功水平，实现教学与基本功训练的有机结合，实现事半功倍的教学效果。

拟采取的

主要措施

1.开学初，系里将此项工作分成四模块：声乐模块、钢琴模块、舞蹈和美术模块，由各教研室分别承担基本功考核方案的制定工作。

2.教学中期各教研室分别汇报制定进展情况，相互交流，互相借鉴，共同提高。

3.期末进行汇总，并上报学校审批。

何时干成

2017年6月完成。

主管领导

意见

    

（签名）：                        年 月  日

党委

意见

主要负责人（签名）：                    年 月 日