2018年12月25日下午2：00，声乐教研室于音乐楼教法教室2开展声乐教学专题讲座和教学教研成果汇报活动，出席本次活动的人员有：李小六校长、教务处王志文处长、艺术系书记孙久民、艺术系主任王春云以及艺术系各教研室教师。本次活动共有以下六个环节：

一、万飞老师针对声乐教学开展专题讲座：

（一）授课方法

艺术歌曲：在基本功训练的基础上，注重培养学生发现美、欣赏美、体验美的能力。

幼儿歌曲：在演唱技巧的基础上注重培养学生的综合艺术素质

（二）充分调动学生的课堂学习积极性

教学准备阶段，结合教学内容设置医学会说呢过为主题的教学环节

（三）理论与实践相结合

教师结合学前教育特色和声乐教育相关理论，根据学生学习情况，布置有关声乐的时间任务。

二、声乐教研室教学教研成果汇报

本次教学教研汇报活动主要通过学生音乐表演的形式将各位老师的教学特色、教研成果进行展示汇报：

1、高招学前16级《捕鱼歌》——张雪老师

幼儿歌曲表演唱与打击乐演奏相结合，通过不同的配乐方式了解不同风格、不同体裁的歌曲特点，从而对学生进行综合能力的培养。

2、18学前音乐《故乡的小路》——马安吉老师

主围绕歌唱呼吸和音准来进行。在音准方面主要是体现在练声阶段，不同大小调的音阶构唱:不同度数的旋律音程的构唱；二度、三度旋律视唱练习。在气息的练习方面，要求演唱时做到用胸腹式联合呼吸法，吸气时要柔和、快而深，发声时要保持吸气的感觉，唱出的每一个音都有气息的支持。

3、学前普幼《爷爷为我打月饼》——马安吉老师

帮助学生找到自然的混声发声方法、位置集中的声音和清晰的咬字，表演唱形式上要将“表演”和“唱”自然的融合在一起。

4、17学前音乐《女儿歌》——时淑平老师

给学生一些事情做，而不是给他们些东西去学，让学习的目的简单了，学生的学习兴趣也就有了。在课堂上做到学中玩，玩中学。对钢琴基础较好的学生进行艺术歌曲伴奏指导，使学生之间互相合作，共同监督进步。

5、15学前普幼《雨中接妈妈》、《玩具进行曲》——刘然然老师

引导学生用自己最自然的混声状态去演唱，重点明确“在演唱幼儿歌曲时，表达对象是幼儿，歌曲是在唱给孩子听，用跟孩子说话的感觉去歌唱”，一定要做到让幼儿歌曲的表达温暖亲切、有感染力、有对孩子的仁爱!

6、高招学前16级《丑小鸭》——刘艳老师

神态语言，肢体语言及歌唱语言干个方面对学生进行训练。神态语言要求天真，率性，充满儿童特点，肢体语言要求每个动作落实到每个字，歌唱语言要求学生分析歌曲情感及表现形式。

7、17高招音乐《把一切献给党》——李巍老师

声练习与作品演唱二者之间的相互结合上下功夫，主要围绕歌唱发声练习中五个元音训练，音域拓展训练，气息均匀流动训练三个方面来进行，使学生们能够在具有一定歌唱基本功能力的基础上，通过作品的演唱来得以适用，达到作品处理完整的目的。

8、15学前音乐《儿童歌曲串烧》——姜靖老师

在教授学生幼儿歌曲演唱方法的同时，思考如何把歌曲的演唱与表演完美的结合起来，增强学生的幼儿歌曲表现力。

三、声乐教研室主任姜靖老师对本学期教研室教研活动进行总结。详细阐述了本学期教研方向，教研活动形式及各个教室在教研活动及实际教学中的表现以及成长。

四、李小六校长对本次活动和教研室工作提出指导性意见和建议。首先对本次教研室汇报活动给予充分肯定，其次，结合学前教育发展形势和我校基本情况对声乐教研室的教学教研活动提出宝贵意见和建议，最后对声乐教研室和我校声乐教学提出期望。

五、王志文处长结合我校教学教研情况进行发言。首先对艺术系工作给予充分肯定，其次对本次讲座及汇报活动也表示非常满意，最后结合我校教学教研情况和学科发展情况，从学前教育的角度帮助声乐教研室教师明确培养方向。

六、艺术系王春云主任对本学期声乐教研室教学教研情况进行点评，对教研室教研方向提出宝贵意见，对每位教师提出更高要求，对声乐教研室的法杖给予更高的期望。

总体来说，本次汇报圆满成功，相信在各位领导的支持下，在各位教师的努力下，声乐教研室将会使声乐教学不断进步，勇攀高峰！