认识自我，健康成长

突如其来的疫情不仅带给我们身体健康的威胁，更为我们的学习生活带来了些许不便，在这些不方便中我们往往会产生许多负面情绪和心理压力。如何引导学生去正视这些问题，应对它们产生的压力，把这些负面情绪转化为积极因素。我系由孙书记牵头，组织班主任老师从两方面入手，在学生中开展疫情期间对学生的心理疏导工作：

一、摸排疫情期间学生家庭有无患病或亲人病故情况，了解事件的发生对家庭的影响程度，给予正确的引导。经了解，学生的心态积极乐观，对家庭的影响都不大。

二、5月17日晚，班主任利用网络平台组织全班学生召开主题班会，针对学生出现的 “学习焦虑”、“压力应对”、“情绪管理”、“家庭矛盾”等方面进行疏导，引导学生调节自己的心理，正确处理疫情期间出现的问题。